Iniciativa para demostrar que con una sonrisa todo es posible:
EL IES VEGA DE MAR DE SAN PEDRO DE ALCÁNTARA EN MARBELLA, SE UNE A LA INICIATIVA "EL MUNDO SONRIE"
¿OS UNÍS VOSOTROS?
MANDADNOS VUESTRA FOTO SONRIENDO DESDE CUALQUIER PARTE DEL MUNDO Y LA COMPARTIREMOS
Empezamos la hora de tutoría realizando un dibujo que nos defina:
Podéis ver el ejemplo del año pasado realizado por alumnos de 3º ESO F
¿Alguna vez os habéis preguntado qué haríais para hacer de este mundo un lugar mejor?
Seguro que entre las respuestas hay cosas como terminar con el hambre en el mundo, garantizar el acceso universal a la sanidad o frenar el calentamiento global. Grandes metas que requieren del trabajo de todos para poder alcanzarse.
Por suerte, el mundo por fin se ha unido para conseguirlas. Es lo que se conoce como la Agenda 2030, un ambicioso plan firmado en 2015 por los jefes de Estado y de Gobierno de los países miembros de Naciones Unidas. Se trata de un compromiso internacional para hacer frente a los retos sociales, económicos y medioambientales de la globalización, poniendo en el centro a las personas, el planeta, la prosperidad y la paz, bajo el lema de "no dejar a nadie atrás".
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son:
En el IES Virgen de la Esperanza participamos en Diverciencia:
Para saber más.......
PRINCIPIA es un centro de ciencia interactivo que se caracteriza por favorecer la divulgación científica y tecnológica a todo el público de forma amena, sin perder rigor en sus contenidos.
Es interactivo porque existe una manipulación de los objetos que invita a pensar, reflexionar y experimentar, motivando al visitante a conocer e investigar por si mismo el fundamento científico de los fenómenos naturales del mundo que le rodea.
Está vinculado al mundo de la enseñanza, por lo que sus actividades poseen un marcado carácter didáctico, siendo un buen recurso para profesores y alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la ciencia.
El centro Principia fue creado por un amplio grupo de profesores de secundaria del área de ciencias de Málaga. Surgió en el año 1994 a partir del proyecto de Innovación Educativa “Mes de la Ciencia”, que logró reunir en el Parque Tecnológico más de cien aparatos científicos elaborados en distintos centros de secundaria de Málaga.
En el año 1998 se construyó el edificio que alberga el actual Museo de Ciencia de Málaga y que funciona de forma estable desde mayo de 1999. Ha sido financiado con fondos públicos y dependiente, hasta diciembre de 2003, de la Delegación de Educación y Ciencia de Málaga. Actualmente está patrocinado por el Consorcio Centro de Ciencia Principia, integrado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, la Diputación Provincial de Málaga, la Fundación Bancaria Unicaja y la Asociación de profesores MECYT (Museo Escolar de Ciencia y Tecnología).
Las actividades del 'Campus de la Energía' se centran en dar a conocer a los estudiantes de forma teórica, mediante una plataforma digital, qué elementos y aplicaciones tiene la energía y cuál es la importancia que tienen los productos fabricados en las plantas petroquímicas en la vida actual, sus usos y aplicaciones.
Los alumnos objeto de este programa, de segundo ciclo de ESO, bachillerato y ciclos formativos que se han inscrito en el mismo a través de sus profesores, completan su formación con visitas a los centros industriales de Cepsa en Huelva y San Roque donde, de forma más cercana, conocen los procesos de producción y consumo de la energía, tecnologías aplicadas a los procesos industriales, la necesidad de la química en nuestras vidas y las buenas prácticas en eficiencia y seguridad.
Esta fase también incluye un recorrido guiado por el espacio natural de la Laguna Primera de de la Frontera (Huelva) y la Estación Ambiental Madrevieja en el Campo de Gibraltar (Cádiz), donde Cepsa ha llevado a cabo en los últimos años una serie de actuaciones de conservación, acondicionamiento paisajístico y revegetación orientadas al uso público de estos espacios.
Para concluir este programa, los participantes del 'Campus de la Energía' podrán elaborar trabajos prácticos centrados en alguna de las unidades didácticas propuestas. Los proyectos presentados por los estudiantes que mejor expliquen qué es la energía, cómo se produce y qué aplicaciones prácticas tienen los productos fabricados, serán seleccionados por un jurado formado por profesionales de la educación, las artes y el medio ambiente y premiados al término de este programa formativo.
En este Campus el alumnado debe participar en 2 unidades obligatorias y otras 2 unidades opcionales, al menos, que ha elegido el profesorado.
Cada unidad didáctica está dividida en diferentes apartados, que deberéis realizar al completo, incluyendo la autoevaluación que puntuará para realizar la visita a nuestras instalaciones.
Pincha sobre la imagen primera, para acceder al portal de formación
Fecha prevista para la visita
04/04/2024
Os presentamos el blog colaborativo que los alumnos/as del IES de Virgen de la Esperanza de 4º de ESO A están creando:
Este es el calendario escolar para la provincia de Cádiz del curso 23-24
