06 diciembre, 2013

Fotos del Curso de Certificado Digital

Foto con los Alumn@s del curso de Certificado Digital del programa ACD (Andalucía Compromiso Digital)


05 diciembre, 2013

Cómo solicitar y crear un Certificado Digital

Seguro que a más de uno le ha dado quebraderos de cabeza la solicitud e instalación de un Certificado Digital. Con este sencillo tutorial, fijo que lo conseguís a la primera:


27 noviembre, 2013

Se confirma la oferta de OPOSICIONES 2014 en Andalucía


220 plazas distribuidas en 6 especialidades:

- Lengua: 50 plazas
- Matemáticas: 50 plazas
- Geografía e Historia: 50 plazas
- Inglés: 50 plazas
- Conservatorio: 20 plazas entre "Fundamentos de Composición" y "Lenguaje Musical"


El resto de especialidades se quedan sin proceso de oposición... aunque para el número de plazas que se oferta, mejor es así..... 

Nuestra más sentida condolencia a aquellos interinos que tienen obligación de presentarse.....

24 noviembre, 2013

Claves de la LOMCE: así queda la controvertida ley Wert tras su trámite parlamentario

La Ley Orgánica de Mejora de la Educativa (LOMCE) ha sido aprobada este miércoles en el Senado y será remitida al Congreso para que dé definitivamente 'luz verde' a la reforma educativa en las próximas semanas, previsiblemente. El proyecto de Wert ha sido modificado en su trámite parlamentario: se presentaron 8 vetos a la totalidad y 896 enmiendas de las que se han aprobado 32, de las cuales 25 eran del PP. A continuación, pueden ver los aspectos más destacados de la LOMCE. 

La secretaria de Estado de Educación, Montserrat Gomendio, destacó en rueda de prensa que en el ministerio están muy satisfechos de que la LOMCE haya contado con un "apoyo tan mayoritario", a pesar de que el día anterior tuvo lugar la cuarta huelga de estudiantes contra la reforma y que la norma - a cuya votación final han faltado casi medio centenar de senadores- sólo ha contado con los apoyos del PP.

Gomendio ha destacado las aportaciones del trámite parlamentario a la LOMCE.

Novedades más importantes introducidas en el Congreso:

- Unificación de las ramas de Humanidades y Ciencias Sociales en el Bachillerato.

- Endurecimiento de los requisitos para pasar de curso en la ESO: repetirán cuando tengan 3 suspensos o 2 si las asignaturas fuesen Lengua y Matemáticas.

- Incluir en la ESO la Educación Plástica, Visual y Audiovisual entre las asignaturas específicas.

- Modificar el proceso de admisión de los alumnos extranjeros para que sean las propias universidades las que tengan el poder de decisión.

- Apoyar el préstamo gratuito de los libros de texto.

- El castellano ha sido incluido como lengua vehicular en todo el Estado o la posibilidad de establecer sistemas de inmersión en cualquier lengua extranjera en igualdad de condiciones que la lengua cooficial de un territorio. 

Adiós al carácter público de la educación: el PP hizo desaparecer la expresión "prestación servicio público de educación" para volver a incorporar la de simple "prestación de servicios" prevista en el borrador original de la ley.

Alumnado con necesidades específicas de aprendizaje. La LOMCE incluye el objetivo de ofrecer a estos estudiantes una educación inclusiva, normalizada y no discriminatoria.

Profesores como autoridad. Otra de las novedades, resultado de un pacto PP-UPyD, tiene que ver con la categoría de "autoridad pública" que tendrán ahora los profesores y el equipo directivo. 


Aquí pueden leer de forma íntegra el texto que la cámara baja remitió al Senado>>


Principales novedades introducidas en el Senado:

- Dentro de la rama fusionada de Humanidades y Sociales se realizará una división para que los estudiantes cursen como asignatura troncal Latín o Matemáticas, según la carrera universitaria que vayan a escoger cursar en el futuro. Por ejemplo, aquellos estudiantes que vayan a estudiar Económicas, Empresariales o Magisterio tendrán que haber cursado Matemáticas en el Bachillerato y no tendrán Latín como asignatura obligatoria.

Calendario de implementación escalonado: la LOMCE se terminará de implementar en tres años en lugar de los dos previstos. En Primaria y Formación Profesional Básica la LOMCE llegará en el curso 2014/2015 y en el resto de los tramos a partir del año siguiente. 

- Los conciertos a centros de educación diferenciada por sexo han salido reforzados tras el trámite del Senado ya que como anunció el ministro podrán acogerse a la retroactividad de la financiación aquellos centros a los que se les hubiera denegado el dinero público previamente por esta cuestión sin tener que justificar de forma 'objetiva y razonada' ese modelo educativo.

- Las administraciones decidirán qué centros implementarán los ciclos de FP básica. Algo que ha sido denunciado por los sindicatos porque consideran que se fomentará la creación de centros 'gueto'.


Otros puntos clave de la LOMCE

La secretaria de Estado de Educación, Montserrat Gomendio, también destacó este miércoles los principios sobre los cuales pivota la reforma que son, fundamentalmente, el aumento de la autonomía de centros y el refuerzo de la dirección, las evaluaciones externas de fin de etapa, la racionalización de la oferta educativa y la flexibilización de las trayectorias.

Reválidas:  la LOMCE introduce evaluaciones nacionales al final de cada etapa educativa (primaria, ESO y bachillerato) diseñadas por el Gobierno y se elimina de forma definitiva la Selectividad permitiendo a cada universidad crear su propia prueba de acceso. Las evaluaciones de ESO (16 años) y Bachillerato serán reválidas, es decir, los alumnos no podrán seguir estudiando por el mismo camino si suspenden estas pruebas. En el caso de las pruebas realizadas tras la ESO (cuya primera evaluación final se realizará en el 2017) los alumnos tendrán que realizar un examen distinto, según pretendan estudiar FP o bachillerato. En el caso de suspender la reválida del Bachillerato, los alumnos tendrán abierta la posibilidad de estudiar una FP de grado superior y en el caso de aprobarla podrían enfrentarse a una prueba específica de la universidad que desee hacerlo. 

Cambios en las asignaturas: las asignaturas estarán agrupadas en tres bloques: troncales, específicas y de libre configuración. El horario y currículo de las primeras lo definirá el Ejecutivo, mientras que las comunidades autónomas se encargarán de las específicas. Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos se elimina del currículo y se crea Valores, una alternativa a la materia de Religión, que también será calificada. Asignaturas como 'Tecnología', Música o Filosofía se verán perjudicadas. Lea la carta abierta de los profesores de tecnología contra la LOMCE.

Bachillerato: los Bachilleratos de Humanidades y Ciencias sociales se unifican; desaparece el itinerario de Ciencias y Tecnología que pasa a ser sólo de Ciencias, se eliminan las modalidades de Artes Escénicas, Música y Danza y de Artes Plásticas de Bachillerato.

- Profesorado externo para corregir exámenes: las pruebas externas podrán ser aplicadas y calificadas por profesorado que no pertenezca a la función pública.

- Directores de centros: la designación de los directores de centros educativos vendrá determinada por ciertos requisitos como su experiencia previa, su participación en otros equipos directivos o su labor a favor de la calidad educativa. Además, las autonomías podrán establecer un límite en la renovación de sus mandatos y en cualquier caso, antes de renovar tendrán que ser evaluados, teniendo en cuenta los resultados de las pruebas de fin de etapa que realicen sus alumnos. Además, los consejos escolares -padres, profesores, alumnos y otros trabajadores- pierden gran peso a la hora de escoger a los directores de centro y estos podrán exigir determinados perfiles para incorporar profesores y vetar candidatos.

- Centros concertados: la LOMCE permitirá a las administraciones educativas convocar concursos públicos para la construcción y gestión de centros concertados sobre suelo público y además, les blinda la financiación pública.

 - Especialización temprana: el ministerio promueve la especialización de los centros de ESO según se orienten hacia la vía de FP o al Bachillerato y así los estudiantes empezarán a orientarse en 3º de ESO (14 años) cursando determinadas asignaturas.

Fuente: diariocritico

20 noviembre, 2013

20-N: nuevo pulso estudiantil a la LOMCE bajo el lema '¡Wert dimisión!'

La comunidad educativa pretende mantener el pulso al ministro Wert hasta el final. Este miércoles 20-N, el Sindicato de Estudiantes ha convocado movilizaciones por todo el país coincidiendo con el momento en que el proyecto de Ley para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) saldrá del Senado para su aprobación definitiva en el pleno del Congreso antes de fin de año. 

El Sindicato de Estudiantes ha hecho un llamamiento a la movilización contra el proyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) para dar al ministro de Educación, José Ignacio Wert, "el empujón que le haga dimitir".

"Los objetivos del PP con su contrarreforma franquista de la educación -LOMCE- son claros: segregar a los alumnos en función de su extracción social, expulsarnos del sistema educativo lo antes posible para que mañana seamos carne de cañón en las empresas y devolver a la Iglesia el púlpito privilegiado que tenía en el pasado para adoctrinar en las escuelas, llenándose de paso los bolsillos", argumenta el Sindicato de Estudiantes en su convocatoria de huelga.

Sus motivos para la movilización del 20-N -que pueden leer de forma íntegra pinchando aquí (pdf)- coinciden con las tres jornadas de paros estudiantiles que tuvieron lugar en octubre y pueden resumirse en los siguientes puntos clave: retirada de la LOMCE, el decreto de becas, el 'tasazo' universitario y de FP; eliminar las reválidas, la oferta obligatoria de la religión católica en la enseñanza pública; eliminar la financiación pública de la enseñanza privada; respetar el derecho a estudiar en las lenguas cooficiales; readmitir a los más de 50.000 docentes despedidos este curso y reasignación de los 6.000 millones recortados a la escuela pública. Además, cargan contra los contratos basura y las prácticas en empresas sin remunerar.

El 20-N el Sindicato de Estudiantes pretende vaciar las aulas y manifestarse con los alumnos por la mañana, por la tarde, lo harán junto a profesores, padres y madres en Madrid, Asturias, Andalucía, Euskadi, Cataluña, Galicia y Comunidad Valenciana. La Plataforma Estatal por la Escuela Pública, de la que también forma parte el Sindicato de Estudiantes, ha convocado una concentración frente al Senado a las 11h de este miércoles para expresar su "rechazo a la educación en blanco y negro a la que nos quieren hacer volver".

No obstante, ya tienen puesta la vista en sus siguientes movilizaciones y han realizado un llamamiento a las organizaciones del profesorado (CCOO, UGT, STEs, CGT...) y a la CEAPA a "mantener la lucha contra Wert y organizar una próxima huelga educativa de 72 horas para echar al ministro y sus recortes".

17 noviembre, 2013

Nace la alternativa española a WhatsApp que protege la intimidad

Jóvenes emprendedores lanzan Woowos, la aplicación alternativa al WhatsApp.
La nueva app permite borrar los mensajes enviados del teléfono de destino y además permite cifrar las conversaciones entre los usuarios para que tengan control absoluto sobre todo lo que escriben y envían protegiendo así su privacidad.
En la actualidad, las redes sociales y los servicios de mensajería instantánea se han convertido en el lugar idóneo para que las personas puedan estar conectadas, sin embargo  también son un canal de comunicación donde lo que se cuenta queda registrado y no es posible borrarlo en un futuro.
Frente a esta imperiosa necesidad de proteger la intimidad y privacidad de cada usuario, un grupo de emprendedores ha creado la alternativa española que pretende despuntar en el mercado de los servicios de mensajería instantánea donde WhatsApp y Line acaparan la mayor cuota de usuarios. Woowos, es la primera aplicación con la que los usuarios van a poder enviarse mensajes instantáneos e imágenes con otras personas con el añadido de poder cifrar esos mensajes o eliminarlos del teléfono de destino incluso después de ser enviados.
“Seguramente más de una persona ha enviado un mensaje por error a otra y no ha podido hacer nada para solucionarlo. O directamente no queremos que perdure en el dispositivo al que hemos enviado el mensaje. Estamos acostumbrados a explicar cosas a través de mensajes o en redes sociales sin ser conscientes que somos vulnerables cuando dejamos al descubierto nuestras vidas en control de otras personas”, señala Ignasi Casanovas, CEO de Woowos.
La nueva app se ha convertido en la solución perfecta para que los usuarios puedan preservar su privacidad e intimidad a la hora de ‘mensajearse’. Pueden encriptar el mensaje y protegerlo con contraseña para evitar que éste sea interceptado y leído por algún intruso y también pueden eliminar un mensaje aun después de que lo hayan enviado, siendo esta su característica más llamativa. Además, dentro de esta última característica, WOOWOS permite saber si al destinatario le ha dado tiempo o no a leer el mensaje, aportando un valor añadido mediante la confirmación de lectura.
“Nos dimos cuenta que estamos en el camino correcto con la llegada de Snapchat al mercado de las aplicaciones móviles y el crecimiento que había tenido en algunos países. Por ello, decidimos introducir a Woowos la posibilidad de autodestruir nuestros mensajes o imágenes al cabo de un cierto tiempo después de que nuestro destinatario los haya leído. Asimismo, la herramienta también permite borrar los mensajes de dispositivos de destino en un chat de grupo y comprobar así quién ha leído y recibido el mensaje”, afirman desde la compañía.
La aplicación, pretende llegar a ese sector de usuarios desilusionados con los problemas de seguridad y la vulnerabilidad de sus datos personales en internet. La plataforma, disponible en Apple Store y Android Market en español, inglés y catalán, cuenta ya con 60.000 usuarios registrados procedentes de 60 países, cifras muy positivas teniendo en cuenta el tiempo que llevan.
La empresa cerró su primera ronda de inversión a través de empresarios privados que apostaron por el proyecto en fase beta, con el fin de desarrollar la versión para dispositivos Android y añadir funcionalidades que el mercado requería en una aplicación de mensajería instantánea.
A nivel comercial están empezando a realizar pruebas piloto con empresas privadas para la inclusión de Woowos como sistema de mensajería instantánea privada y ofrecer a los empleados una alternativa a los emails que se adapte mejor a las necesidades de comunicación actuales que tienen.
Los creadores de la plataforma, Idoia Mugarza e Ignasi Casanovas, son los responsables de Ilizion, la empresa que ha traído a la vida a Woowos y que, tras darse a conocer a través de blogs y redes sociales ya ha recibido considerables solicitudes de potenciales usuarios, interesados por el lanzamiento de la nueva app.
Acerca de Woowos http://woowos.com/
Es la primera aplicación de mensajería instantánea gratuita que ofrece un control total sobre la información que los usuarios envían ya que les permite borrar los mensajes del dispositivo de destino y enviarlos codificados para que nadie pueda leerlos sin su permiso.

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