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31 enero, 2024
15 enero, 2024
Excursión al Centro Principia de Málaga
PRINCIPIA es un centro de ciencia interactivo que se caracteriza por favorecer la divulgación científica y tecnológica a todo el público de forma amena, sin perder rigor en sus contenidos.
Es interactivo porque existe una manipulación de los objetos que invita a pensar, reflexionar y experimentar, motivando al visitante a conocer e investigar por si mismo el fundamento científico de los fenómenos naturales del mundo que le rodea.
Está vinculado al mundo de la enseñanza, por lo que sus actividades poseen un marcado carácter didáctico, siendo un buen recurso para profesores y alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la ciencia.
El centro Principia fue creado por un amplio grupo de profesores de secundaria del área de ciencias de Málaga. Surgió en el año 1994 a partir del proyecto de Innovación Educativa “Mes de la Ciencia”, que logró reunir en el Parque Tecnológico más de cien aparatos científicos elaborados en distintos centros de secundaria de Málaga.
En el año 1998 se construyó el edificio que alberga el actual Museo de Ciencia de Málaga y que funciona de forma estable desde mayo de 1999. Ha sido financiado con fondos públicos y dependiente, hasta diciembre de 2003, de la Delegación de Educación y Ciencia de Málaga. Actualmente está patrocinado por el Consorcio Centro de Ciencia Principia, integrado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, la Diputación Provincial de Málaga, la Fundación Bancaria Unicaja y la Asociación de profesores MECYT (Museo Escolar de Ciencia y Tecnología).
17 noviembre, 2023
Campus de la Energía
Las actividades del 'Campus de la Energía' se centran en dar a conocer a los estudiantes de forma teórica, mediante una plataforma digital, qué elementos y aplicaciones tiene la energía y cuál es la importancia que tienen los productos fabricados en las plantas petroquímicas en la vida actual, sus usos y aplicaciones.
Los alumnos objeto de este programa, de segundo ciclo de ESO, bachillerato y ciclos formativos que se han inscrito en el mismo a través de sus profesores, completan su formación con visitas a los centros industriales de Cepsa en Huelva y San Roque donde, de forma más cercana, conocen los procesos de producción y consumo de la energía, tecnologías aplicadas a los procesos industriales, la necesidad de la química en nuestras vidas y las buenas prácticas en eficiencia y seguridad.
Esta fase también incluye un recorrido guiado por el espacio natural de la Laguna Primera de de la Frontera (Huelva) y la Estación Ambiental Madrevieja en el Campo de Gibraltar (Cádiz), donde Cepsa ha llevado a cabo en los últimos años una serie de actuaciones de conservación, acondicionamiento paisajístico y revegetación orientadas al uso público de estos espacios.
Para concluir este programa, los participantes del 'Campus de la Energía' podrán elaborar trabajos prácticos centrados en alguna de las unidades didácticas propuestas. Los proyectos presentados por los estudiantes que mejor expliquen qué es la energía, cómo se produce y qué aplicaciones prácticas tienen los productos fabricados, serán seleccionados por un jurado formado por profesionales de la educación, las artes y el medio ambiente y premiados al término de este programa formativo.
En este Campus el alumnado debe participar en 2 unidades obligatorias y otras 2 unidades opcionales, al menos, que ha elegido el profesorado.
Cada unidad didáctica está dividida en diferentes apartados, que deberéis realizar al completo, incluyendo la autoevaluación que puntuará para realizar la visita a nuestras instalaciones.
Pincha sobre la imagen primera, para acceder al portal de formación
Fecha prevista para la visita
04/04/2024
03 noviembre, 2023
Blog colaborativo de los alumnos de 4ºA del IES Virgen de la Esperanza
Os presentamos el blog colaborativo que los alumnos/as del IES de Virgen de la Esperanza de 4º de ESO A están creando:
02 noviembre, 2023
19 mayo, 2023
Atrapa la nota!!!!
ATRAPA LA NOTA!!!!
El juego consiste en recoger con el cesto todas las notas que puedas durante 30 segundos!!!! cuando pase dicho tiempo, habrás obtenido la suma de las notas que has cogido... Cuidado que hay algunas negativas!!!
Cuando termine el juego, deberá salir otro personaje diciendo la nota que has obtenido:
CÓDIGO PARA EL CESTO:
CÓDIGO PARA LOS NÚMEROS:Estos bloques deberán ir en cada número y tendrás que cambiar la nota por la correspondiente al número en cuestión.
18 abril, 2023
Material Para ejercicio Presentaciones
Pinchad sobre ellas para verlas en grande, botón derecho y guardar imagen como....
Para descargaros la música que usaremos de ejemplo, pinchad sobre el siguiente enlace:
Aparte, podríamos montar un vídeo con nuestra presentación que quedaría de la siguiente forma:
28 marzo, 2023
Código para preguntas trivial
Este sería el código para cuando pulsamos en el botón de matemáticas nos realice las preguntas:
Se trata de un código dentro del mismo bloque de programación.... está capturado en dos veces para que lo veáis mejor.
También tenéis el vídeo explicativo de como ha de quedar el juego y de como hay que hacerlo
28 febrero, 2023
Crear un juego con Microsoft MakeCode Arcade
Una vez que ya dominas Scratch podemos subir de nivel y empezar a crear juegos más parecidos a los que conoces con Microsoft MakeCode Arcade, con el que es posible crear juegos clásicos al estilo Mario Bros o Pac-Man desde cero.
Puedes ver un tutorial de como crearlos en la siguiente página: VER
22 febrero, 2023
En Marzo empezamos con Pentabilities!!
Enciende habilidades de vida es un programa de mejora de las habilidades sociales y emocionales (‘soft skills’) a las aulas de secundaria con una herramienta validada y una metodología científica: Pentabilitites.
Pentabilities se encuentra actualmente en fase de pilotaje en 35 centros de Andalucía y Ceuta y Melilla, en las provincias de Jaén, Almería, Málaga y Huelva. Todo ello permitirá al equipo de investigación sacar conclusiones más precisas y fiables sobre el impacto del desarrollo de la inteligencia socioemocional en el alumnado, así como analizar la elaboración de políticas públicas en base a la evidencia recogida.
Todas estas habilidades serán observadas y evaluadas por parte del profesorado para así conocer mejor al alumnado con el que se trabaja.
Libro de Visitas
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